后 记
自然语言信息处理，是当代语言学、计算机科学、认知科学和信息科学的聚焦。1966年，美国科学院语言自动处理咨询委员会在《语言与机器》报告中指出：机器翻译系统研究遇到了难以克服的语义障碍（semantic barrier）。20世纪90年代后期，日本第五代计算机或智能机研制项目的负责人宣告：这个项目已经失败，在10年内要完成一项高智能系统是不可能的。语言系统好比一座“冰山”，除了海平面上的显性部分，还有更为掩蔽、更为庞大而处于海平面下的潜在部分。无论何种自然语言系统的计算机处理，迟早必然会撞上淹没在海水下的语义网络。
布龙菲尔德曾经如此感慨，语言的意义如此难以捉摸，就是一个义素“只有无所不知的通才才能分析或者加以系统的排列”。（《语言论》，197 页）尽管60年代中后期生成语义学兴起引发了西方语言学研究的语义转向，但是语义研究的“悲观主义阴云”至今没有完全散去。然而，只要对自然语言奥秘的探索和移植于计算机的目标不变，就必须实现语义网络的形式化，而可能的引导就是依据新的语言观建构语义语法学体系。只有消除“流沙”（R.A.Hall对语义的比喻）和“泥潭”（吕叔湘对语义的的比喻）情结，才能探测语义的“黑洞”（陆俭明对语义的的比喻），逐步穿越语义研究的“沼泽地”。
自然语言能力是在语言系统建构和言语行为交际过程中逐步实现的。无论是自然语言的计算机处理，还是汉语语法研究的深入，都需要既能反映汉语鲜明个性又植根于人类语言本质共性的的语义语法学理论和方法。人类语言的本质属性是语义性；语义系统的本质特点是网络性；语义网络的形成过程是建构性。句法语义植根于词汇语义，句法结构的本质是相关义场的语义关联，从“语言分子学”的微观层面观察，就是不同义位或词元之间的义征缠绕。语形是语义范畴和语义结构的标记化。语义语法学的任务是以义征挖掘和义场建构为基础，以语义范畴归纳和语义句模抽象为中枢，以语义网络建构为最终目标。
本专著是江苏省十五规划哲学社会科学基金项目“面向信息工程的语义语法学研究”（K3-005）的最终成果。作为科研项目，其进展分为理论研究——语料分析——成果合成三个阶段。第一阶段在2002年基本完成；第二阶段从2002年秋着手，首先是语词选择、义征挖掘和义场建构，其次是范畴归纳和句模抽象，直到2004年底才基本完成。第三阶段从2004年秋启动，关键是语义网络理论的重建和语义网络模型的建构，2005年12月初步完成“以动词吃为枢纽的语义网络”。
任何独创性研究都以理论和方法探索为先导。长期以来，中国语言学界多随欧美语言学理论“跟着转”以求“结合”。中国当代语言学研究，最为紧缺的是尝试建构基于汉语鲜明个性和人类语言共性的原创理论，在语义语法学的引导下将研究推向“语言分子学”层面。
1.重新审视了20世纪中国转型语法学，勾稽出贯串其中的主要线索（《论20世纪中国转型语法学》，《徐州师范大学学报》2002年第1期 ）。
2.论证了人类语言的本质共性是语义性，建构了具有可操作性的语义语法学理论和方法（《理论语言学》，江苏古籍出版社2001）。
3.提出了“语言科技新思维”（《论语言科学与语言技术》，中国语言学第11届年会论文， 扬州大学2001年11月；载《中国语言学报》第11辑，商务印书馆2003年）；在先验主义和经验主义的基础上，提出了语言科技的实验主义理念（《语言学的渊源、流派及其学科性质的变迁》，《江苏社会科学》2002年第5期）。
4.创建了现代汉语元语言研究理论和方法（《汉语元语言系统研究的理论建构及应用价值》，《南京师大学报》2002年第4期；《探索的足迹》，载安华林《现代汉语释义基元词研究》，中国社会科学出版社2005年）；提出了语言研究的内核模型，阐述了语言研究的受限理论（《语义语法学理论和元语言系统研究》，《深圳大学学报》2003年第2期）。
5.探索了言语内部的分层性，提出了语言研究的语域观，提出了“信息符号互补理论”（《论言语的语层性、语域性和语体性》，《语文研究》2002年第1期）。
6.重新界定了义征的性质，深化了义征分析理论、义场建构理论和可操作性程序及其方法（《汉语的词义搭配和义征的提取辨析》，浸会大学语文研究中心2002年11月演讲，载《兰州大学学报》2003年第4期，《语言文字学》2004年第4期转载）；提出了义征分析的受限性、典型性、适度性和评估性（2004年）。
7.建立了“语义统一场理论”，揭示了语形即语义的标记化或标记化的语义，揭示了句法结构的本质是相关义场的语义关联即不同结构成分之间的义征缠绕性，对句法结构或句子的合格度提出了语义语法的系统观（2004年）。
8.提出了“人工语言脑”即自然语言装置研究的新思路，揭示了语言生成的过程即语义节点激活，语言理解的过程即语义节点换算（《人工语言脑：自然语言处理装置的研制思路》，第四届汉语词汇语义学研讨会，香港城市大学2003年6月）
9.提出了个体语义网络的自建构能力（《理论语言学》，江苏古籍出版社2001；《语义语法学理论和元语言系统研究》，《深圳大学学报》2003年第2期）和个体语言成长论；建构了基于义征缠绕的语义网络理论及其模型（《人工语言脑：语义网络》，语言学研究手段现代化学术研讨会，北京大学2005年11月）；
在这一期间，曾应第2届海外中国语言学者论坛（2004年6月徐州师范大学）、清华大学文学院（2005年4月）之邀，做《自然语言处理装置的研制思路》的讲座。应当代语言学第9届学术研讨会（2004年12月，四川外语学院）、中国语言学发展战略高级论坛（2005年4月，河北师范大学）、第6届汉语词汇语义学国际研讨会（2005年4月，厦门大学）之邀，应江西师范大学、南昌大学（2004年10月）、北京大学计算语言学研究所（2005年11月）、曲阜师范大学（2006年9月）之邀，做《语义语法学与元语言理论》（英文版Semantic Grammar and Metalanguage Theory, 收入“第六届汉语词汇语义学研讨会论文集”，新加坡2006）的讲座。应苏州大学（2006年11月）和鲁东大学（2006年12月）之邀，做《语形语法学和语义语法学》的讲座。通过讲学和交流，就诸多理论和方法问题做了进一步的思考和论证。
参与本项目的合作研究，撰写部分草稿的研究生
第一章第五节、第二章第四节：孙道功
第三章：陈玮、刘文佳、张玲、嵇红英
第四章：时秀娟
第五章：第一节曲维光、第二到第四节孙道功、第五节许超
第七章第三节之四、第八章：李瑞
第十章、第十一章：华滢
第十二章第一、第二、第四节：孙道功
第十三章：祁文慧
第十四章第二到第六节：章婷
合作研究的过程是：我先提出基本思路、撰写提纲及提出一些主要参考论著，由学生们进一步搜集资料并写出草稿。我再细化研究思路和初步修改，提出具体建议返回学生修补。然后在此基础上，我逐字逐句地修改并提炼。如此往复几次、十余次，有些部分几乎全部由我重写。书稿成型后，我进一步通盘考虑，前后关照，反复调整、修改、补充和核实。这一过程的收获就是“教学相长”。如今打开电脑，在“语义语法学导论修改”的文件夹中，以前的部分稿件不在其内，从2004年11月的全书初稿到2006年11月定稿，保存的版本已有25个。
根据语义语法学理论，凡是自然人都具有语义网络的自建构能力，在说话和听话过程中都有一个“潜在性语义网络”作为支撑。而语义语法学的任务就是基于人们对日常语言的理解和运用，将这一潜藏在话语行为背后、在无意识自动记忆状态下形成的朦胧性语义网络，通过元语言符号使之颗粒化、外显化和模型化。无论是自然人所拥有的朦胧性语义网络，还是语言学家所建构的模型化语义网络，都是一个具有持续成长性的耗散系统。从2001年以来，我招收博士生的研究方向就是“语义网络工程”。这一工程仍在继续，04级和05级研究生的学位论文选题有：
04级博士生章 婷《以“吃”为枢纽的语义网络建构》
04级博士生钟守满《言语行为动词的语义分析及汉英对比》
04级硕士生嵇红英《儿童语料库的建设与幼儿词汇语义分类》
04级硕士生张 玲《汉语“给予”类动词的语义语法研究》
04级硕士生刘文佳《汉语交互类动词的语义语法研究》
05级博士生孙道功《词汇语义和句法语义的贯通研究》
05级博士生祁文慧《三岁前汉语儿童的语义网络》
05级博士生李炯英《汉语兼语结构的语义语法研究》
05级硕士生侯 博《汉语感官动词的语义网络》
05级硕士生孙冬梅《汉语手部动词“打”的语义网络》
05级硕士生韩孟丽《汉语修饰语与中心语的语义语法研究》
05级硕士生曹芳芳《汉语动量单位词的语义语法研究》
05级硕士生吴佳娣《汉语时空词语的语义语法研究》
05级硕士生赵明琴《汉语性质形容词的语义语法研究》
预计一、两年以后，语义网络建构的成果将在网站（英语域名：www.semanticnet.org；汉语域名：义网.中国.）上发布。
路漫漫而修远，吾将上下而求索。我们所做的一切，只是为了一步一步穿越语义的“沼泽地”。
承蒙郑仁甲编审青睐
东亭西溪 李葆嘉 谨识
2006年11月于清凉山麓秦淮河畔千秋情缘