网络 语言 是 可爱 的 淘气 小孩
——从 “酱子”、“米国” 说 起
彭 泽润

关注 语言 生活 前线 的 生动 事实 非常 好，但是 我 总 觉得 要 提升 理论 高度。
比如 在 网络 词汇 中，“这样（子）” 说成 “酱（子）” 是 两个 方言 音节 的 融合，不
是 向 “甭” 一样 的 北京话 的 融合。同样，“美（国）” 说成 “米（国）” 是 地道 的
方言 声音。这是 民族 共同语 在 中国 没有 得到 很好 普及 的 表现。假如 这些 词 从 时
髦 词语 变成 了 普通 词语，那么 我们 就 应该 通过 社会 分析 来 正确 寻找 它们 的 理
据。
网络 词汇 的 标新立异 几乎 使用 了 现代 中国 语言 生活 中 一切 可能 的 资源 和 手
段！人们 为什么 要 这样？这 是 人类 本能 的 创造 动力 的 表现，是人类 追求 新奇 美感
的 表现。网络 语言 就 像 一个 调皮 的 小孩！
以前 怎么 不能 感觉 到 这么 明显 呢？因为 以前 可能 知识 口头 上 小 范围 临时 使用，
无法 通过 有人 把关 的 报刊 流传。网络 提供 了 自由 的 书面化 的 表达 途径，给 语言
自由 极大 的 机会？
网络 语言 的 怪异 怎么 看待？我们 要 赞美 语言 使用者 无穷 的 创造力！我们 应该 让 网
络 语言 在 生存 中 自我 调节，不 需要 也 不 可能 进行 网络 语言 规范。但是，网络 语
言 进入 正规 语言 使用 场合，例如 办公 文件，报纸、期刊、图书、广播、电视 等 媒体，尤
其 是 教材，就 必须 特别 谨慎，必须 规范化。现在 的 问题 是，我们 的 语文 课文，甚至
普通话 范文，都 是 采取 自然 主义 的 办法 收集 的，没有 经过 规范化。只有 正规 场合
的 规范 才能 衬托 不 正规 场合 的 新奇。因此，我们 面对 网络 语言，既 不要 痛恨 得 咬
牙切齿，也 不要 对 语言 规范 灰心丧气！
再 看，把 军训 用语 “报数” 故意 理解 成 “抱 树” 的 笑话，体现 出 文字 和 语音
的 矛盾，不 区分 词 和 词组 的 后果，提醒 我们 创新 新 词语 不能 只 看 汉字 可以 区
分，而 不 管 语音 是否 区分，提醒 我们 词 和 词 要 间隔 书写。
  现在 不少 研究 网络 语言 只是 好奇，进行 简单 的 分类。我们 应该 深入 研究 它 的
语言 创造 动力 以及 背后 的 各种 社会 和 心理 因素。