最近小弟正在写一篇关于汉语“动词+补语”的论文，有如题目所给出的两个句子需要加以分析。这两个例子是我自己举的。关于第一句话我说明一下，我不确定这种结构是不是普通话的标准句型（我是北京人）。我的分析是“他作业做完了”的深层结构是“他做完了作业”，宾语“作业”发生了移动，具体解释为“他做完了作业”—“他做完作业了”—“他作业做完了”。这个移动发生的机制是，一个成分越接近句首位置就越会被话题化（这句话说得很含糊，“被”字句的情况和presupposition的情况除外），其表述信息就越被强调。

“他把作业做完了”这句话是典型的“把”字句结构。怎么从句法的角度来分析？这句话与第一句话的区别是什么？我做过语感调查，得到的回答是“他作业做完了”强调的是做完的状态，“他把作业做完了”强调的动作的完成。如果这个结论成立，那么如何从句法角度加以论证？

本人水平十分有限，请各位老师多多赐教！！

谢谢楼上给出的分析！
关于原型句式和话题句型的理解，我和李先生的想法是一致的。
小弟只是有一事想不通，关于这个例子中的“把”字句，其处置式的语法作用可否从句法的角度来分析？谢谢！
—引用李先生的回帖：更强调“把”字结构本身所具有的“处置”义

楼上的讨论很有意思，如何解释这些句子：

我做完了作业
我做完作业了
我作业做完了
作业我做完了
我把作业作业做完了

这些句子的“句式意义”通过其内部成分的观察是得不到结果的。只能通过句式的上下文语境分布的观察才能得出。所以，如果有耐心的话，列出这些句式的上下文分布情况，问题就容易解决了。

各位看法如何？

谢谢金老师给出的答复！

但是我对“这些句子的“句式意义”通过其内部成分的观察是得不到结果的。”这个论断还是不能信服。我们重新看一下这些句子：

我做完了作业
我做完作业了
我作业做完了
作业我做完了
我把作业做完了

金老师说：如果有耐心的话，列出这些句式的上下文分布情况，问题就容易解决了。我的问题是以一般人的语感，看到这些句子以后就可以辨别出其中一些的语意差别。而李先生在3月16日也给出了通过句法手段做的一些基本分析。所以我觉得，我们不一定必须通过上下文才能判断这些句子的语意。

再者，我们知道句子是能独立存在的的最大语法结构，如果我们说一个句子的所包含的基本信息需要结合上下文才能分析，那么我们岂不是要说在中文里，一个段落或一个句群才是一个完整的语法结构？

我做过一些汉语教学，试想一下，如果一个外国学习者问我们这些句子的差别，我们回答了解其差异必须看上下文，那么这样的答案是不能让人信服的。我觉得这种类似的问题意义很大，在语法分析和汉语教学中是躲不过去的一关。

小弟就事论事，快言快语，请各位老师多多包涵！

a．作业我做完了
          b．我作业做完了
          c．我把作业做完了

我的感觉是，b中的“作业”不是指称性的，“做作业”整个是一个谓语，“作业”本身可能是事件名词，也可能是类指称分。但是a和c中的“作业”都是指称性成分，可以用“那些作业”替换下来，属于信息类的客体。

或许楼主提到的b是状态完成，而c是动作、行为的完成可以由此得到解释。

谢谢楼上的回复！

所谓“指称性”是指“特指”吗？如果是这样的话，小弟觉得有一事不妥，b中的“作业也可以是特指的：

他那（念nei四声）作业做完了。

这句话应该是没问题的。实际上，我觉得这些句子

我做完了作业
我做完作业了
我作业做完了
作业我做完了
我把作业做完了

前4句可以用移位的原理来解释，既宾语越靠前话题程度越强，其包含信息就越被强调。
而“把”字句的作用在于“把+名词”的结构将“作业”非宾语化，在主语“我”是话语前提的前提下，强调的成分只能是VP

不过关于特指的问题，在动补结构中确实是约束条件之一。请问有没什么论文可以拿来做相关参考？